Автор: user
«Балақайлар «- мектебі балалардың білім алуға деген қызығушылығы, шығармашылығы, ойлау қабылетін дамыту, ересектермен және достарымен қарым-қатынас жасауын дамыту мақсатында топпен әртүрлі тапсырмалар орындап жұмыс жасады. Сонымен қатар санауды үйреніп, 10 көлеміндегі сандарды қосу, азайту, әртүрлі элементтер жазып жазуға дағдыланды. Парақшалармен жұмыс жасады. Логикалық тапсырмалар орындады. Балақайларға қатты ұнады.
«Балақайлар»-мектебі балалардың мектепте оқуға тұлғалық, зияткерлік, әлеуметтік-психологиялық дайындығын, құзыреттілігін дамыту, оқуға ынтасын қалыптастыру мақсатында әртүрлі тапсырмалар орындап, балалардың сөйлеуін дамыту мақсатында суреттер бойынша әңгіме құрап, әртүрлі элементтер жазды. Ұйымшылдық пен табиғатты қорғау, қоршаған орта айналамен танысу мақсатында табиғат аясына серуенге шықты.
«Балақайлар»-мектебі балалардың мектепте оқуға тұлғалық, зияткерлік, әлеуметтік- психологиялық дайындығын, құзыреттілігін дамыту, оқуға ынтасын қалыптастыру мақсатында әртүрлі тапсырмалар орындап, балалардың сөйлеуін дамыту мақсатында суреттер бойынша әңгіме құрап, ұйымшылдық пен қамқорлыққа баулу мақсатында топпен «Бірлік»-тақырыбында сурет салып, топпен жұмыс жасады.
«Балақайлар»- мектебі балалардың мектепте оқуға тұлғалық, зияткерлік, әлеуметтік-психологиялық дайындығын, құзыреттілігін дамыту, оқуға ынтасын қалыптастыру мақсатында әртүрлі тапсырмалар орындап, балалардың сөйлеуін дамыту мақсатында «Мамандықтар»-әлеміне саяхаттап, болашақтағы армандарымен бөлісті.
«Балақайлар»-мектебі балалардың мектепте оқуға тұлғалық, зияткерлік, әлеуметтік-психологиялық дайындығын, құзыреттілігін дамыту, оқуға ынтасын қалыптастыру мақсатында әртүрлі тапсырмалар орындап, балалардың шығармашылық қасиетін дамыту мақсатында қағазды бүктеу арқылы әртүрлі бұйымдар жасады.
«Балақайлар»-мектебі балалардың мектепке деген эмоционалды-позитивті көзқарасын, оқуға деген ынтасын нығайту және дамыту мақсатында математикадан қызықты логикалық тапсырмалар орындап, әртүрлі элементтер жазып, жазуға үйренді. Сонымен көркем сөйлеуге дағдыланды. Динамикалық үзіліс кезінде балалар әртүрлі қимыл ойындарын ойнады.
«Балақайлар»- мектебі балалардың мектепке деген эмоционалды-позитивті көзқарасын, оқуға деген ынтасын нығайту және дамыту мақсатында математикадан қызықты логикалық тапсырмалар орындап, әртүрлі элементтер жазып, күрделі есептер шығарып, тақтамен жұмыс жасады.Динамикалық үзіліс кезінде топпен жұмыс жасауды үйрену мақсатында топпен сурет салып, тактильді сезінуге арналған ойындар ойнады. Балақайларға қатты ұнады.
«Балақайлар» — мектебі балалардың мектепке деген эмоционалды-позитивті көзқарасын, оқуға деген ынтасын нығайту және дамыту мақсатында математикадан қызықты логикалық тапсырмалар орындап, әртүрлі элементтер жазып, жазуға дағдыланды. Динамикалық үзіліс кезінде геометриялық пішіндерден әртүрлі заттар құрастырып, тактильді сезінуге арналған ойындармен қатар лингвистикалық үстел ойындарын ойнады.
«Бөбектер «-мектебі балалардың мектепке деген эмоционалды-позитивті көзқарасын, оқуға деген ынтасын нығайту және дамыту мақсатында математикадан қызықты логикалық тапсырмалар орындап, әртүрлі элементтер жазып, жазуға дағдыланды. Динамикалық үзіліс кезінде тактильді сезінуге арналған ойындармен қатар лингвистикалық үстел ойындарын ойнады.
Бүгін «Бөбектер «-мектебінің балалары 10 көлеміндегі сандармен танысып, дыбыстар туралы мәлімет алып, логикалық тапсырмалар орындаумен қатар, тіл байлығын дамыту мақсатында лингвистикалық үстел ойындарын ойнады.
